Конспект НОД по рисованию «Цыплята» во второй младшей группе

Задачи:

Продолжать учить детей закрашивать круги круговыми движениями;

Формировать умение изображать цыпленка, состоящего из нескольких частей большого круга и круга поменьше.

Вызвать у детей эмоциональный отклик, воспитывать аккуратность.

Закреплять знание о цвете (жёлтый) и формах.

Развивать мелкую моторику рук, умение раскрашивать предмет сверху вниз, не выходя за линию.

Воспитывать усидчивость, желание рисовать.

Материалы: Игрушка цыпленка, большое яйцо из под киндера, картинка цыпленка живого, листы белой бумаги на каждого ребенка, кисточки, гуашевые краски желтого и красного цветов, баночки с водой.

Ход НОД:

Воспитатель: - Ребята, подойдите все ко мне, слушаем меня внимательно.

- Сегодня к нам в гости кто-то пришел.

- А узнать кто пришел к нам в гости узнаете, отгадав загадку.

Слушайте внимательно загадку:

Он жил в своем домике,

Вдруг домик треснул,

И из дома что-то вылупилось,

Такое маленькое, тепленькое,

Кругленькое, пушистое.

Кто это? (Цыпленок)

- Ребята, посмотрите, цыпленок какой пришел к нам в гости!

Цыпленок: Здравствуйте, ребята! Ой, какие вы красивые, как вас много, все такие дружные.

А я один. Как мне грустно.

- Ребята, что мы сможем сделать для цыпленка? (Дети: спеть песенку).

Воспитатель: - Цыпленочек еще грустный, а что еще мы можем сделать, что бы он развеселился, наконец? (Дети: нарисовать)

Воспитатель: - Нарисовать ему друзей, да?

- Хорошая идея!

- Давайте тогда сядем на стульчики и рассмотрим цыпленка прежде чем нарисовать. Занимайте, ребята, свои места. Сядьте поудобнее - спинки выпрямили, ручки на коленочки.

- Посмотрите, чтобы нарисовать нашего цыпленка, мы должны его рассмотреть. Какой он? Что у него есть? (Дети: Туловище, голова, клювик, ножки, глазки)

- Какой формы туловище? (Дети: Круглое)

- А голова какая? (Дети: Тоже круглое)

- А что больше: туловище или голова? (Дети: Туловище)

- А цыпленок какого цвета? (Дети: желтого)

- А клювик и ножки какие? (Дети: красные)

Воспитатель: - Молодцы ребята!

Физкультминутка:

-Ребята, давайте сейчас мы с вами превратимся в маленьких цыплят. Идем гулять по полянке, клюем зернышки.

-Молодцы!

Воспитатель: - Ну а сейчас мы научимся, как правильно нарисовать цыпленка.

-Ребята, садимся за столы.

- Цыпленок, вставай сюда! Мы тебя будем рисовать!

- Ребята, мы рисуем цыпленка в середине листочка.

- Мы сначала мочим кисточку, убираем лишнюю воду. Набираем на кисточку желтую краску и в середине листа рисуем большой круг. Давайте пальчиком нарисуем круг в воздухе. Посмотрите, ребята! Какой круг у меня получился!

Это у нас будет туловище.

- Затем немножко выше и немножко в стороне рисуем круг по меньше. Вот такая головка.

- Видите, а теперь нужно их закрасить.

- Еще берем на кисточку краски желтого цвета и закрашиваем, сверху вниз, не выходя за линию.

- Все закрашиваем, и голову, и туловище. Если краска закончилась, еще набираем на кисточку. А потом желтую краску мы смываем в воде, моим хорошо кисточку, убираем лишнюю воду и набираем красную краску. Ребята, смотрим внимательно, путем примакивания, мы рисуем клювик. Посмотрите, клювик какой?

- И осталось нарисовать ножки цыпленка.

- А теперь берите свои кисточки и начнем рисовать. Покажите, как вы взяли кисточки! (Дети показывают)

- Молодцы! Начинаем рисовать!

Воспитатель: - Цыпленок, посмотри, какие тебе ребята нарисовали цыплят, таких же, как и ты! Теперь тебе не будет скучно! У тебя появились много новых друзей!

Цыпленок: - Спасибо вам ребята! Теперь я не буду грустить!

- До свидания!

Итог НОД:

-Ребята, давайте все подойдем ко мне. Посмотрим наши рисунки. Красивые получились рисунки? (Дети: Да)

Воспитатель: - Молодцы!